ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ AKD | ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – Γονείς

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ "ACTION FOR KIDS WITH DISABILITES | ΕΠΙΣΚΕΨΕΙΣ ΣΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ" ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Το παρόν ερωτηματολόγιο απευθύνεται στους γονείς και κηδεμόνες της Σχολικής Μονάδας Ειδικής Αγωγής όπου πραγματοποιείται η δράση «Action for Kids with Disabilities | Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής». Η αξιολόγηση του προγράμματος και της επιστημονικής μας ομάδας αποσκοπεί στη βελτίωση της δράσης μας και κατ’ επέκταση της ποιότητας του παρεχόμενου εκπαιδευτικού έργου. Δεν υπάρχουν σωστές ή λάθος απαντήσεις. Μας ενδιαφέρει η προσωπική σας άποψη. Τα ερωτηματολόγια είναι ανώνυμα και δε χρειάζεται να αναφέρετε πουθενά τα προσωπικά σας στοιχεία.

Ο απαιτούμενος χρόνος συμπλήρωσης της αξιολόγησης εκτιμάται στα 5 λεπτά.

ENOTHTA A.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

	Καθόλου	Λίγο	Αρκετά	Πολύ
1. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από το επίπεδο γνώσεων των εισηγητών;	Καθόλου1. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από το επίπεδο γνώσεων των εισηγητών; Καθόλου	Λίγο1. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από το επίπεδο γνώσεων των εισηγητών; Λίγο	Αρκετά1. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από το επίπεδο γνώσεων των εισηγητών; Αρκετά	Πολύ1. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από το επίπεδο γνώσεων των εισηγητών; Πολύ
2. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την οργάνωση των μελών της επιστημονικής μας ομάδας;	Καθόλου2. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την οργάνωση των μελών της επιστημονικής μας ομάδας; Καθόλου	Λίγο2. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την οργάνωση των μελών της επιστημονικής μας ομάδας; Λίγο	Αρκετά2. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την οργάνωση των μελών της επιστημονικής μας ομάδας; Αρκετά	Πολύ2. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την οργάνωση των μελών της επιστημονικής μας ομάδας; Πολύ
3. Θεωρείτε πως ήταν επαρκές και στοχευμένο το εκπαιδευτικό εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος;	Καθόλου3. Θεωρείτε πως ήταν επαρκές και στοχευμένο το εκπαιδευτικό εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος; Καθόλου	Λίγο3. Θεωρείτε πως ήταν επαρκές και στοχευμένο το εκπαιδευτικό εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος; Λίγο	Αρκετά3. Θεωρείτε πως ήταν επαρκές και στοχευμένο το εκπαιδευτικό εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος; Αρκετά	Πολύ3. Θεωρείτε πως ήταν επαρκές και στοχευμένο το εκπαιδευτικό εργαστήριο που πραγματοποιήθηκε από την επιστημονική ομάδα του προγράμματος; Πολύ
4. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ευγένεια του προσωπικού μας;	Καθόλου4. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ευγένεια του προσωπικού μας; Καθόλου	Λίγο4. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ευγένεια του προσωπικού μας; Λίγο	Αρκετά4. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ευγένεια του προσωπικού μας; Αρκετά	Πολύ4. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ευγένεια του προσωπικού μας; Πολύ
5. Πως θα αξιολογούσατε τη συμπεριφορά του προσωπικού του προγράμματος;	Καθόλου5. Πως θα αξιολογούσατε τη συμπεριφορά του προσωπικού του προγράμματος; Καθόλου	Λίγο5. Πως θα αξιολογούσατε τη συμπεριφορά του προσωπικού του προγράμματος; Λίγο	Αρκετά5. Πως θα αξιολογούσατε τη συμπεριφορά του προσωπικού του προγράμματος; Αρκετά	Πολύ5. Πως θα αξιολογούσατε τη συμπεριφορά του προσωπικού του προγράμματος; Πολύ
6. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ανταπόκριση του επιστημονικού προσωπικού στις απορίες σας;	Καθόλου6. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ανταπόκριση του επιστημονικού προσωπικού στις απορίες σας; Καθόλου	Λίγο6. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ανταπόκριση του επιστημονικού προσωπικού στις απορίες σας; Λίγο	Αρκετά6. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ανταπόκριση του επιστημονικού προσωπικού στις απορίες σας; Αρκετά	Πολύ6. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από την ανταπόκριση του επιστημονικού προσωπικού στις απορίες σας; Πολύ
7. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη σύνθεση της ομάδας, ως προς την αριθμητική επάρκεια και την παρουσία διαφόρων ειδικοτήτων;	Καθόλου7. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη σύνθεση της ομάδας, ως προς την αριθμητική επάρκεια και την παρουσία διαφόρων ειδικοτήτων; Καθόλου	Λίγο7. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη σύνθεση της ομάδας, ως προς την αριθμητική επάρκεια και την παρουσία διαφόρων ειδικοτήτων; Λίγο	Αρκετά7. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη σύνθεση της ομάδας, ως προς την αριθμητική επάρκεια και την παρουσία διαφόρων ειδικοτήτων; Αρκετά	Πολύ7. Πόσο ικανοποιημένοι είστε από τη σύνθεση της ομάδας, ως προς την αριθμητική επάρκεια και την παρουσία διαφόρων ειδικοτήτων; Πολύ

ΕΝΟΤΗΤΑ Β.

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΑΠΟ ΨΥΧΟΛΟΓΟ

	Καθόλου	Λίγο	Αρκετά	Πολύ
8. Θεωρείτε πως ήταν επαρκής και στοχευμένη η συζήτηση-συμβουλευτική από τον/την ψυχολόγο της επιστημονικής μας ομάδας;	Καθόλου8. Θεωρείτε πως ήταν επαρκής και στοχευμένη η συζήτηση-συμβουλευτική από τον/την ψυχολόγο της επιστημονικής μας ομάδας; Καθόλου	Λίγο8. Θεωρείτε πως ήταν επαρκής και στοχευμένη η συζήτηση-συμβουλευτική από τον/την ψυχολόγο της επιστημονικής μας ομάδας; Λίγο	Αρκετά8. Θεωρείτε πως ήταν επαρκής και στοχευμένη η συζήτηση-συμβουλευτική από τον/την ψυχολόγο της επιστημονικής μας ομάδας; Αρκετά	Πολύ8. Θεωρείτε πως ήταν επαρκής και στοχευμένη η συζήτηση-συμβουλευτική από τον/την ψυχολόγο της επιστημονικής μας ομάδας; Πολύ

ΕΝΟΤΗΤΑ Γ.

ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

	Καθόλου	Λίγο	Αρκετά	Πολύ
9. Θα επιδιώκατε την εκ νέου συμμετοχή του παιδιού σας σε αντίστοιχο πρόγραμμα;	Καθόλου9. Θα επιδιώκατε την εκ νέου συμμετοχή του παιδιού σας σε αντίστοιχο πρόγραμμα; Καθόλου	Λίγο9. Θα επιδιώκατε την εκ νέου συμμετοχή του παιδιού σας σε αντίστοιχο πρόγραμμα; Λίγο	Αρκετά9. Θα επιδιώκατε την εκ νέου συμμετοχή του παιδιού σας σε αντίστοιχο πρόγραμμα; Αρκετά	Πολύ9. Θα επιδιώκατε την εκ νέου συμμετοχή του παιδιού σας σε αντίστοιχο πρόγραμμα; Πολύ
10. Θα προτείνατε το πρόγραμμα «Action for Kids with Disabilities \| Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής» σε άλλους γονείς/κηδεμόνες παιδιών με αναπηρία;	Καθόλου10. Θα προτείνατε το πρόγραμμα «Action for Kids with Disabilities \| Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής» σε άλλους γονείς/κηδεμόνες παιδιών με αναπηρία; Καθόλου	Λίγο10. Θα προτείνατε το πρόγραμμα «Action for Kids with Disabilities \| Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής» σε άλλους γονείς/κηδεμόνες παιδιών με αναπηρία; Λίγο	Αρκετά10. Θα προτείνατε το πρόγραμμα «Action for Kids with Disabilities \| Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής» σε άλλους γονείς/κηδεμόνες παιδιών με αναπηρία; Αρκετά	Πολύ10. Θα προτείνατε το πρόγραμμα «Action for Kids with Disabilities \| Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής» σε άλλους γονείς/κηδεμόνες παιδιών με αναπηρία; Πολύ

	10:00-12:00	12:00-14:00	14:00-16:00	16:00-18:00
11. Ποια ώρα της ημέρας θα θεωρούσατε την πιο κατάλληλη γι ατη διεξαγωγή της συνάντησης με την επιστημονική ομάδα;	10:00-12:0011. Ποια ώρα της ημέρας θα θεωρούσατε την πιο κατάλληλη γι ατη διεξαγωγή της συνάντησης με την επιστημονική ομάδα; 10:00-12:00	12:00-14:0011. Ποια ώρα της ημέρας θα θεωρούσατε την πιο κατάλληλη γι ατη διεξαγωγή της συνάντησης με την επιστημονική ομάδα; 12:00-14:00	14:00-16:0011. Ποια ώρα της ημέρας θα θεωρούσατε την πιο κατάλληλη γι ατη διεξαγωγή της συνάντησης με την επιστημονική ομάδα; 14:00-16:00	16:00-18:0011. Ποια ώρα της ημέρας θα θεωρούσατε την πιο κατάλληλη γι ατη διεξαγωγή της συνάντησης με την επιστημονική ομάδα; 16:00-18:00

Στο παρακάτω πεδίο καλείστε να μας δώσετε γενικότερη ανατροφοδότηση σχετικά με το συνολικό έργο και να αναφέρετε πιθανές παράτυπες συμπεριφορές που παρατηρήσατε από προσωπικό, εξωτερικούς συνεργάτες ή κηδεμόνες.

Παρακαλείστε να αναφέρετε τουλάχιστον ένα θετικό και ένα αρνητικό στοιχείο που εντοπίσατε στο πλαίσιο της δράσης «Action for Kids with Disabilities | Επισκέψεις στις Σχολικές Μονάδες Ειδικής Αγωγής»